Las unidades de programación e hilo conductor para la unificación y contextualización de las Situaciones de aprendizaje en Ed. Infantil son: 

1. Cuido mi Salud en el Membrillo

2. Diferentes pero Iguales

3. Viva la Paz

4. Andalucía en Primavera

5. Viaje al centro de Europa

6. Vamos a la Playa caliental el Sol

Las unidades de programación e hilo conductor para la unificación y contextualización de las Situaciones de aprendizaje en Ed. Primaria son:

1.- HÁBITOS SALUDABLES. EL DEPORTE      

2.- EL MEMBRILLO EN OTOÑO                        

3.- DIFERENTES PERO IGUALES                      

4.- VIVA LA PAZ                                                   

5.- ANDALUCÍA                                                    

6.- LA PRIMAVERA                                              

7.- MI AMIGO EL LIBRO                                      

8.- EUROPA ES DE CINE                                     

9.- EL MEDIO AMBIENTE. VACACIONES         

Se decide para unificar criterios en los diferentes Ciclos de Primaria, tener en cuenta los distintos puntos que a continuación se detallan:

• Potenciar el trabajo bien hecho.
• Educar en el esfuerzo.
• Limpieza en los cuadernos.
• Estructura de la unidad (portada y esquema de lo que se va a trabajar).
• Escribir fecha en rojo y dejar un renglón.
• Títulos en rojo.
• Enunciado azul y respuesta a lápiz.
• En el área de matemáticas no se copian enunciados.
• Corregir en bolígrafo rojo.
• Al acabar un ejercicio dejar un renglón. 
• Poner en la agenda de la pizarra las tareas por colores dependiendo el día de la semana (lunes: rojo; martes: verde; miércoles: amarillo; jueves: azul, viernes: naranja)
• Exponer oralmente trabajos a cursos de los más pequeños.
• En expresión Oral y Escrita han tenerse en cuenta los indicadores establecidos en el documento de evaluación.
• Como mínimo. Los grupos interactivos (Lengua y Matemáticas) y tertulias literarias dialógicas: