El desarrollo de este Programa provoca cambios favorables en los hábitos del alumnado consolidándose actitudes más saludables como el consumo de frutas, la valoración de mantener una dieta sana, la importancia del deporte… el fomento de la salud mental y por ende las emociones, desarrolladas sobre todo, a través de metodologías activas y tareas de investigación.
Es por ello que dentro del Plan Cima cobra una especial importancia en el presente curso 2024/2025, la promoción de hábitos de vida saludable y más concretamente, la línea de actuación: alimentació
- El respeto de los Menús de Desayunos diarios.
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- El desfibrilador y su formación.
- Talleres diversos orientados para los distintos ciclos.
- El uso del Frutómetro.
- Realizar Braingym y/o técnicas de relajación, a lo largo de la jornada escolar cuando cada tutor lo estime más conveniente para su alumnado.
- Las emociones, sentimientos…salud mental a toda la Comunidad Educativa.
- Celebración del Día Mundial de la Salud Mental el 10 de Octubre
- Celebración el 16 de octubre Día Mundial de la Alimentación.
- Educación Vial con la colaboración de la Policía Local.
- Orientaciones sobre el uso de internet con la colaboración de la Guardia Civil
- Desayunos vitales con mensajes desde la familia a sus hij@s y viceversa.
- El desayuno andaluz
- Celebrar el 20 de marzo Día Mundial de la Salud Bucodental
- El Plan de Consumo de Frutas, Hortalizas y Leche,, en caso de ser seleccionados.
Se han detallado algunas de las actividades que se llevarán a cabo durante este curso escolar.
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ESTILOS DE VIDA SALUDABLE+ PLAN DE CONSUMO |
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BLOQUE |
OBJETIVOS GENERALES |
OBJETIVOS ESPECÍFICOS |
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FOMENTO DE LA ALIMENTACIÓN SALUDABLE |
Fomentar el consumo de al menos cinco raciones diarias de frutas y verduras frescas entre el alumnado. |
1. Facilitar la adopción de una alimentación equilibrada mediante un diseño adecuado de los menús escolares. 2. Promover el desarrollo de conductas modélicas por parte del profesorado en relación con la alimentación. 3. Proporcionar a las familias información sobre el tipo de alimentos que son promovidos por el centro para el desayuno, el almuerzo, la merienda, y/o las salidas que efectúa la escuela (consumo de fruta y bocadillos, restricción del consumo de bollería, golosinas y bebidas azucaradas). |
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Promover la adopción de una dieta saludable por parte del alumnado. |
1. Favorecer en el alumnado la adquisición de los conocimientos, habilidades y actitudes que faciliten la adopción efectiva de unos hábitos de alimentación saludables. 2. Promover la participación activa de padres y madres en actividades tales como: talleres de cocina, actividades lúdico recreativas (diferentes celebraciones a lo largo del curso en las que se consuman comidas y bebidas saludables, cuidado de un huerto en el centro, jornadas de plantación de árboles frutales...), salidas extraescolares, encuentros gastronómicos, etc. |
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La promoción de hábitos de vida saludable en nuestro centro pasa por la integración de los bloques temáticos y objetivos seleccionados en las distintas áreas curriculares:
- Potenciando la promoción de la salud desde los documentos prescriptivos del centro ya que forma parte de uno de los ocho objetivos generales establecidos y recogidos en el Proyecto Educativo de Centro.
- Consensuando actuaciones comunes entre nuestro programa y otros planes y proyectos: Coeducación, Ecoescuela, Escuela Espacio de Paz, Proyecto TIC, Proyecto Bilingüe, etc. En este sentido, destacar las vinculaciones más importantes con Coeducación y Espacio de Paz a la hora de afrontar la educación emocional; así como, no podemos olvidarnos de gran reto conseguido este curso por parte del proyecto de Ecoescuela, como es el Ecohuerto y que tan importante y tan directa su vinculación con el programa de Creciendo en Salud.
- Integrando y trabajando de manera transversal todos los contenidos relacionados con la salud en las programaciones de aula y UDIs, al igual que también se hace con el resto de proyectos que hemos mencionado anteriormente.
- Aprovechando los contenidos curriculares que estén relacionados con hábitos de vida saludable, tal y como es el caso del área de Educación Física, Lengua, de Science, de Educación Artística, Música, Competencia Digital, Educación para la Ciudadanía,…
- Celebrando distintas efemérides de una forma coherente e integrada.