En relación al Plan Anual de Trabajo del EOE en el Centro:
La Jefatura de Estudios del Centro mantendrá una reunión a principios de curso con el EOE para:
* Partir de lo establecido en la Memoria de final del curso anterior.
* Recabar información del Equipo Directivo en relación a las líneas de trabajo a desarrollar.
* Consensuar actuaciones a implementar en el presente curso escolar, en función de las necesidades existentes.
* Exposición en el Claustro de las acciones a desarrollar por parte de cada miembro del EOE.
En relación a la actuación de los miembros del EOE en el Centro Educativo:
* Realizar un intercambio de información con la Jefatura de Estudios antes de comenzar la sesión de trabajo y al finalizar la jornada.
*Asesorar al Centro sobre Plan de Acción Turotial y bienestar emocional.
* Aclarar el proceso de intervención con el alumnado, en función de lo establecido en las Instrucciones de 8 de marzo de 2017: derivaciones, plazos, procedimientos, evaluación…
* Establecer los criterios de priorización para la atención del alumnado susceptible de ser valorado, con la necesidad de ser incluidos en el Plan de Atención a la Diversidad.
* Desarrollar con Jefatura de Estudios un proceso de selección de los posibles casos a atender
*Asistir a las reuniones del Equipo de Orientación del Centro.
*Asistir a las reuniones de ETCP y Claustro que se convoque en asuntos que sean de su competencia.
*Asistir a las Comisiones de Absentismo.
En relación a la evaluación psicopedagógica:
* Realizar un cálculo aproximado del tiempo dedicado a las valoraciones psicopedagógicas e informar de ello a Jefatura de Estudios.
* Garantizar el intercambio/devolución de información con el profesorado que ejerce la tutoría del alumnado valorado y la familia del mismo.
* Aportar al profesorado y familia orientaciones claras en relación al modo de trabajar con el alumnado.
* Efectuar un seguimiento, en la medida de lo posible, del alumnado valorado en cursos anteriores.
En relación al Programa de Prevención en Educación Infantil:
* Iniciar el proceso de valoración, al menos, durante el segundo trimestre
* Aportar información escrita del resultado de las valoraciones, tanto individuales como grupales, que pudieran llegar a realizarse por parte de cualquiera de los miembros del EOE.
* Promover la Estimulación del Lenguaje Oral, aportando indicaciones, materiales y/o sistemas de trabajo para ello.
En relación al Programa de Tránsito:
* Apoyar la labor de Jefatura de Estudios en el diseño, desarrollo y valoración de las actuaciones de este programa.
* Participar en las reuniones que se determinen, como componente de los Equipos de Tránsito, tal y como establece la normativa vigente.
* Asesorar en estos procesos, garantizando el adecuado trasvase de información del alumnado NEAE.
* Actualizar las valoraciones del alumnado NEAE que transite de una etapa educativa a la siguiente.
En relación a las reuniones con los órganos de coordinación docente:
* Asegurar que sus intervenciones quedan recogidas en las correspondientes actas.
* Reclamar ser convenientemente informados del contenido de las mismas.
* Dar traslado del contenido de las mismas a los diferentes miembros del EOE.