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Órganos de Coordinación Docente

A) Equipos Docentes

Son todos los maestros y maestras que enseñan a un mismo grupo de alumnos, coordinados por el tutor o tutora.

Funciones principales:

  • Seguir y apoyar el aprendizaje de todo el grupo, adaptando actividades a la vida cotidiana.
  • Evaluar al alumnado de forma conjunta y decidir sobre su promoción. La no promoción es algo excepcional.
  • Dar a las familias y alumnado información clara sobre objetivos y criterios de evaluación.
  • Crear un buen clima de convivencia y resolver conflictos en equipo.
  • Informar y atender a las familias en todo momento.
  • Diseñar refuerzos y apoyos cuando sean necesarios.

Reuniones: inicial, trimestrales de seguimiento y evaluaciones.


B) Equipos de Ciclo

Están formados por los maestros y maestras de cada etapa: Infantil, Primer, Segundo y Tercer ciclo de Primaria, y Orientación.

Funciones:

  • Colaborar con el equipo directivo en el Proyecto Educativo.
  • Elaborar y revisar las Programaciones Didácticas.
  • Promover hábitos de lectura, expresión oral y escrita.
  • Organizar actividades complementarias y extraescolares.
  • Evaluar la práctica docente y proponer mejoras.

Coordinadores/as de ciclo:

Dirigen las reuniones, representan al ciclo en el ETCP y coordinan la labor de tutores y profesorado.


C) Equipo de Orientación

Incluye al orientador/a de referencia y profesorado especialista en atención a la diversidad.

Funciones:

  • Detectar y evaluar necesidades educativas del alumnado.
  • Asesorar al profesorado sobre la mejor manera de adaptar la enseñanza.
  • Colaborar en la resolución de conflictos y la convivencia.
  • Apoyar a las familias con orientación psicopedagógica.

D) ETCP (Equipo Técnico de Coordinación Pedagógica)

Formado por la dirección, jefatura de estudios, coordinadores de ciclo y el orientador/a.

Funciones:

  • Marcar las líneas pedagógicas del centro.
  • Asesorar en la elaboración del Plan de Centro y Programaciones Didácticas.
  • Definir criterios de atención a la diversidad y convivencia.
  • Proponer formación para el profesorado.
  • Evaluar y proponer mejoras educativas.

E) Tutorías

Cada grupo de alumnos tiene un tutor o tutora, que es el nexo directo entre familias y centro.

Funciones principales:

  • Conocer y orientar a cada alumno en su aprendizaje.
  • Coordinar la labor de todos los maestros del grupo.
  • Informar periódicamente a las familias sobre el progreso de sus hijos/as.
  • Favorecer la integración del alumnado y sus familias en la vida escolar.
  • Atender tutorías presenciales o telemáticas en horarios accesibles para las familias.
  • Coordinar medidas de apoyo, refuerzo y atención a la diversidad.

En Infantil: relación muy estrecha y permanente con las familias.

En Primaria: coordinación del equipo docente y comunicación fluida con las familias.

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