Proyecto de Biblioteca Escolar 24/25
Para el curso escolar 2024/2025, el Proyecto de Biblioteca seguirá desarrollando aquellas actividades propias del funcionamiento de una biblioteca que se vienen llevando a cabo en cursos anteriores.
Se continúa con el intercambio de libros para el alumnado de Primaria. Además, como actividad de tránsito entre Infantil y Primaria, el alumnado de 5 años asistirá a partir del mes de abril a la biblioteca para realizar servicio de préstamos.
Los préstamos se llevarán a cabo en tres días distintos de la semana (uno para cada ciclo). Cada curso (Infantil y Primaria) tiene un día asignado para usar la biblioteca en actividades de lectura o animación lectora.
Aspectos Técnicos y Pedagógicos
- Revisión y expurgo de las bibliotecas de aula.
- Continuación de la catalogación de nuevos ejemplares.
- Realización de pruebas de eficacia lectora a partir de 2º curso, en cada trimestre.
- Análisis de los resultados de comprensión escrita en el ETCP.
Actividades de Animación a la Lectura
Actividades de Aula
- Puesta en marcha del plan lector y escritor de centro y elaboración del plan de actuación de las bibliotecas escolares (noviembre).
- Motivación a la lectura a través de registros por ciclos, renovando materiales no fungibles.
- Elaboración de cuatro modelos de fichas para después de la lectura (cada nivel decide cómo trabajarlas).
- Puesta a disposición del profesorado de los proyectos lectores organizados por niveles.
- Inclusión del periódico escolar en el proyecto lector.
- Trabajo en clase con cuentos populares en Infantil y 1º ciclo de Primaria.
- Realización de tertulias dialógicas sobre clásicos:
- 1º: fragmentos de Platero.
- 2º: fragmentos del Quijote.
- Recomendación: dos tertulias por trimestre, seleccionadas por los tutores/as.
Actividades de Centro
- Octubre: Día Internacional de las Bibliotecas.
- Diciembre: Día de la Lectura en Andalucía.
- Abril: Semana del Libro.
- Este curso las actividades se centrarán en la tradición oral (cuentos, historias, refranes, dichos, retahílas).