📌 ASIGNACIÓN DE NIVELES Y TUTORÍAS
El profesorado tiene derecho a ocupar la provisión de niveles, tutorías o especialidades de acuerdo con la normativa vigente (Decreto 328/2010 y Orden de 20 de agosto de 2010). El Director asignará las tutorías a principio de curso siguiendo criterios pedagógicos, a propuesta de la Jefatura de Estudios.
✔ Justificación
El Plan de Centro se basa en el trabajo en equipo y el consenso de toda la comunidad educativa. La organización y funcionamiento deben responder a las necesidades reales del centro y mantener coherencia con el Proyecto Educativo.
Nuestro colegio cuenta con dos líneas en Infantil y Primaria, con una plantilla de 26 docentes en distintas especialidades. Los temas pedagógicos son centrales y se debaten en Claustro, ETCP y equipos docentes.
El objetivo principal es garantizar que el alumnado disfrute de diferentes experiencias educativas, evitando que tengan siempre al mismo tutor durante cuatro cursos seguidos.
🎯 Objetivos de la asignación
- Equilibrar las necesidades del centro con los derechos del profesorado.
- Conseguir una unidad de trabajo entre los niveles.
- Garantizar que cada grupo de alumnos/as pase por distintos equipos docentes a lo largo de la etapa.
- Asegurar la igualdad de oportunidades para todo el profesorado.
- Evitar la repetición excesiva en un mismo ciclo para no generar desmotivación.
- Facilitar la continuidad y estabilidad en los aprendizajes del alumnado.
- Prevenir tensiones al inicio de curso y favorecer la convivencia.
👶 Educación Infantil
- Cada nivel tendrá un maestro/a definitivo, con preferencia en 3 años para quien finalice ciclo.
- El Director asignará la tutoría considerando las características del grupo y la combinación de profesorado nuevo con veterano.
- El tutor/a permanecerá con su grupo durante todo el ciclo.
- Habrá un maestro/a de apoyo para refuerzos y sustituciones.
- En bajas largas, la maestra de apoyo asumirá la tutoría.
- Si una tutora ejerce un cargo directivo, parte de sus horas serán cubiertas por apoyo y especialistas.
📚 Educación Primaria
- Los miembros del Equipo Directivo no serán tutores en el Primer Ciclo.
- Los especialistas (Música, Inglés, Educación Física) no serán preferentemente tutores en el Primer Ciclo, salvo excepciones.
- Los tutores especialistas serán preferentemente de 2º y 3º Ciclo.
- El profesorado irá rotando entre ciclos: quienes terminen el Primer Ciclo pasarán al Tercero; del Tercero al Segundo; y del Segundo al Primero.
- El sistema es flexible, siempre que se respeten los objetivos y haya acuerdo con el Equipo Directivo.
📖 Otras enseñanzas
- El profesorado especialista impartirá su materia y, en caso de tutoría, también Lengua y Matemáticas.
- Se prioriza que el tutor/a imparta el mayor número de áreas posibles a su grupo.
- Se favorecerá que los especialistas impartan clase en ambos grupos del mismo nivel.
- El profesorado de inglés impartirá esta materia en Infantil preferentemente, por ser centro bilingüe.
⏰ Temporalización
Este sistema se aplicará hasta el curso 2026/27, con posibilidad de modificaciones según evaluación.
📝 Evaluación
Cada dos años se evaluará el sistema en ETCP, Ciclos y Claustro, coincidiendo con los cursos que terminan en año impar. Los resultados se compartirán con el Consejo Escolar.