Modalidades Organizativas para Desarrollar las Actividades de Tutoría

Introducción

En Infantil y Primaria, las actividades se integrarán en las programaciones didácticas del profesorado, es decir, estarán dentro del currículo y se relacionarán con áreas clave como:

• Prevención de dificultades en el proceso de enseñanza-aprendizaje
• Hábitos de vida saludable
• Educación afectiva-sexual
• Coeducación y valores de igualdad
• Educación medioambiental
• Educación para el consumo
• Uso racional y crítico de las TIC

Actividades Complementarias y Extraescolares

Además de las actividades integradas en el currículo, se llevarán a cabo actividades complementarias y extraescolares que contribuyan al desarrollo integral del alumnado.

Actividades Puntuales del Orientador/a

Estas actividades podrán ser individuales o grupales, incluyendo:

• Información sobre el sistema educativo y tránsito al IES
• Prevención de la violencia entre iguales
• Programas de estimulación y desarrollo de habilidades cognitivas
• Charlas y sesiones informativas para padres y madres

Se desarrollarán en el día de atención al centro.

Con Respecto al Alumnado

Las tareas se integrarán en las programaciones a partir de los Planes y Programas del ETCP de la Ciudadanía, con un enfoque transversal y práctico.

• Actividades complementarias y extraescolares para reforzar aprendizajes
• Programas de prevención y atención a la diversidad
• Uso de tecnologías para favorecer el aprendizaje

Con Respecto a las Familias

• Asambleas cada trimestre para planificación y seguimiento del curso
• Tutorías pedagógicas dialógicas para orientación en pautas metodológicas
• Posibilidad de participar en grupos interactivos y tertulias pedagógicas
• Registro de tutorías y comunicación de calificaciones a través de iPasen
• Posibilidad de tutorías individuales y reuniones con el profesorado

El profesorado tutor informará a la Jefatura de Estudios en caso de que alguna familia no haya recogido las calificaciones de manera telemática.

El objetivo es lograr un aprendizaje integral y participativo, con la colaboración de alumnado, familias y profesorado.