Plan de Orientación y Acción Tutorial (POAT)
El POAT es un documento fundamental en nuestro centro educativo, que organiza y coordina las actuaciones orientadoras y de tutoría con el alumnado, las familias y el profesorado.
En Educación Infantil y Primaria, el objetivo principal del POAT es favorecer el desarrollo personal, emocional, social y académico del alumnado, prestando especial atención a:
- Prevención de dificultades.
- Resolución pacífica de conflictos.
- Educación en valores.
- Acompañamiento en el aprendizaje y crecimiento.
Este plan promueve la colaboración entre tutores, profesorado, equipo de orientación y familias, garantizando una atención integral e inclusiva coherente con los principios del sistema educativo andaluz.
En nuestro centro, el POAT se concreta en: sesiones de tutoría, actividades grupales, entrevistas con familias, coordinación con servicios externos y medidas específicas de apoyo a la diversidad y al bienestar emocional del alumnado.
Objetivos Generales
La finalidad de nuestra escuela se resume en tres pilares básicos:
- Desarrollo emocional y en valores: gestión adecuada de las emociones, adquisición de valores democráticos y actitud crítica y respetuosa.
- Alumnado protagonista: fomentar la responsabilidad, la voluntad, el esfuerzo y el dominio del currículum.
- Motivación: que el alumnado disfrute y quiera venir a la escuela.
Objetivos y Actuaciones
1. Fomentar actitudes positivas de convivencia
- Plan de Acogida.
- Autonomía personal y social.
- Gestión de emociones.
- Prevención de conflictos mediante el Plan de Convivencia.
- Contratos de convivencia y modelo dialógico.
- Aplicación de protocolos (maltrato, acoso, violencia de género…).
- Desarrollo de planes y programas: Escuela de Paz, Igualdad, Salud, Aula de Cine, Ecoescuela.
2. Concienciar sobre Medio Ambiente y hábitos saludables
- Fomento de vida saludable: menús, frutómetro, consumo de frutas.
- Consumo responsable y educación medioambiental.
- Educación afectivo-sexual y seguimiento de salud.
- Programas: Salud, Ecoescuela, Programa medioambiental de Doñana.
3. Potenciar el hábito lector y la expresión
- Organización de la biblioteca.
- Desarrollo del Programa de Biblioteca y Proyecto Lector.
- Revista Escolar “Aire de Marismas”.
- Conocimiento de poetas andaluces y cultura andaluza.
- Programas: Biblioteca, Proyecto Lingüístico, Bilingüismo.
4. Competencia digital y uso de TIC
- Adecuación de recursos digitales.
- Formación de la Comunidad Educativa.
- Programas: Proyecto TIC, Transformación Digital Educativa.
5. Mejora de resultados académicos
- Metodologías activas y motivadoras.
- Trabajo en Infantil: lenguaje oral, psicomotricidad, juego.
- Participación de las familias.
- Planes de tránsito y atención a la diversidad.
- Competencia lingüística: oralidad, lectura, escritura.
- Competencia matemática: cálculo, resolución de problemas.
6. Inclusión y atención a la diversidad
- Grupos interactivos y tertulias dialógicas.
- Detección temprana de dificultades y medidas educativas.
- Adaptaciones curriculares y planes de refuerzo.
- Medidas para alumnado inmigrante o en desventaja.
- Planes: Paz, Lingüístico, Aula de Cine.
7. Formación del profesorado
- Formación digital.
- Actualización normativa.
- Tertulias pedagógicas dialógicas e intercambio de experiencias.
8. Participación de familias e instituciones
- Colaboración con AMPA.
- Reuniones periódicas con familias.
- Conciliación familiar.
- Educación vial y cooperación con servicios externos.
Ámbitos de Desarrollo y Programas Vinculados
| Ámbito | Objetivos | Planes y Programas |
|---|---|---|
| Aprender a ser Desarrollo personal y social |
1, 2, 3, 4, 7 | Escuela de Paz y Solidaridad, Igualdad, Plan de Salud, Aula de Cine, Ecoescuela, Plan de Familia, TDE, Plan de Actuación EOE |
| Aprender a convivir Desarrollo personal y social |
1, 2, 3, 7 | Escuela de Paz y Solidaridad, Igualdad, Plan de Salud, Aula de Cine, Ecoescuela, Plan de Familia, TDE, Plan de Actuación EOE |
| Aprender a aprender Prevención de dificultades |
1, 2, 6, 7 | Plan de Biblioteca, Proyecto Lingüístico, Aula de Cine, Ecoescuela, Plan de Actuación EOE |
| Aprender a decidir Orientación académica y profesional |
7, 8 | Plan de Biblioteca, Proyecto Lingüístico, Proyecto Bilingüe, Aula de Cine, TDE, Plan de Actuación EOE |